33 地区抽其编教材 印刷搁浅怨设备

  江锦才从柯城参加教研活动回到学校，收到县教育局转来的阜城地区教研室的通知，让他去地区参加编写复习教材。阜城地区为了有效地帮助文革期间毕业的高中生复习迎考，语文、数学、政治、物理、化学五个学科，每个学科抽调11名教师，另外又从阜城二中、柯城二中各抽调一名教师到地区编写复习教材。他们物理学科的11人分成三个统编组，力学组三名教师由阜城一中的毛颖可老师负责；电学组三名教师由柯城二中的徐兆良老师负责；热、声、光、原子物理学组五名教师由江老师负责。江锦才根据内容和人员特点，进行了具体分工。热学由二名老师负责编写；声、光、原子物理学每个内容各由一名老师负责编写，他自己具体负责编写原子物理学，四个内容完成最后由他审稿。因为当时手头没有部编教材，也没有其他参考书，所以编起来比较费劲，不仅要回忆文革前所教的内容，又要回忆配套部编大纲的要求。具体主持这次编写工作的领导是阜城地区宣传部杨部长，杨部长为了抓紧时间，在报到的当天晚上，就召开编写成员会议，传达了地委书记和专员的指导性意见，布置了五个学科的编写任务，宣布了五个学科的具体领导和组编领导人。其中物理学科的领导是詹养正同志（后为浙江师范大学副校长）。五个学科编写完工的当天，杨部长又专门召开了总结会，在会上传达了地委书记和专员对全体编写人员的问候，高度评价了五个学科所编写的高中复习教材，认为这是阜城地区文教工作的历史性创举。

  这次去地区编写复习教材，各级领导十分重视，各县均配有带队领导。濲江县带队的领导是教育局教研室副主任杨劲足老师，他跟江老师住在同一个房间，房间就是工作的地方。杨主任十分关心他，每当晚上他工作到比较迟时，总是提醒他说：“老江，好休息了！”因为时间短，任务重，晚上江老师必须要多【言情小说网：ẃẃẃ.⒐⒐⒍⒐xs.com】干一会儿。所以江老师说：“谢谢您的关心，让我再干一会儿吧！”就这样，经过他整整三天三夜埋头苦干，终于在第三天下午完成了编写任务。晚饭后，阜城二中历秀山等四个老师也先后完成任务。因为江老师是三个统编组的组长之一，晚上他翻阅了四个老师编写的内容，见复习目的要求、知识点、重点、难点、例举、解题思路、参考练习题都很完整详细。特别是历老师写得最好，熟练掌握、了解等层次紧扣部编教学大纲的要求，复习题吃准高考要求。有两位老师提高了所编的教材难度，把一般掌握的知识列入熟练掌握，习题过难了一点。本来要求提高一点，难题多一些不值得计较。只因为刚刚恢复高考，一般考生基础都比较差。为了更好地突出力学、电学两个重点篇的知识，对非重点篇进行了恰如其分的调整，就这样又磨掉了一个晚上时间。第四天正式向物理复习教材编写负责人詹养正老师交卷。詹老师接过所编稿纸后，对江老师说：“晚班火车一起去濲江印刷厂付印。”第二天早上八点，江老师与詹老师一起来到濲江印刷厂，印刷车间郑主任接待了他俩，郑主任十分热情，他满口答应马上进行排版。但制版需要与制图室商量，制图室自文革后工作一直不够正常，郑主任到制图室碰了一鼻子灰，商量被拒绝，提出文字排版时，空出图片位置由江老师他们自己解决。考虑到图与文字不能分开印刷，他们离开了濲江印刷厂。詹老师说：“濲江印刷厂是阜城地区目前实力最强的印刷厂，他们都承担不了，看样子只能是雇人刻写油印了，每个县发20本样本，学校学生用书，就请学校到县教研室取样刻印分发学生。

  江老师和杨主任回到濲江，县教研室将五个学科的复习教材立即安排人员分头进行刻印，每个学科印了100份，马上分发到下面的高中，由高中自己再组织人员刻印，然后发给学生复习之用。

  关于物理的复习工作，江锦才提了几点建议，供各物理老师参考。他特别强调学习理科不仅要掌握它理科里面的内容，而且要掌握它的精神实质，能够做到灵活运用，最好能够记住它原理的一个推论，有一些比较难的题目可能需要多个原理来使用，特别需要灵活运用原理，通过灵活运用原理我认为可以做一些习题来达到。

  他又说，物理知识很抽象，所以这就需要我们理解记忆。这并不是说一句话就能实现的，也是需要我们下一番苦功夫。我们一般可以采取以章节为单位，将主要知识点在大脑中过一遍，这样时不时地记忆就可以加深印象。

  江老师指出，记住知识并不难，难的是灵活应用。我们复习的目的就是为了通过练习快速提取知识应用于解答。所以，我们要尽可能地采用联想的方法，让脑子里的知识“活”起来。当然，想要灵活应用这些知识，最关键的一点还是要看是否有广博的学科知识和丰富的解题经验。

  整理笔记是物理复习的一个好形式。不管你采取何种方式进行复习，都需要你能够很好的整理所做练习题，找出答错的原因，这样才能够很好地进行下一步的复习。主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。